紧紧抓住中国特色社会主义的主题
时间:2007-11-22 作者:李忠杰
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四、学习《江Zhe民文选》，把中国特色社会主义事业不断推向前进
学习《江Zhe民文选》、学习“三个代表”重要思想，根本目的是推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。
“三个代表”重要思想与中国特色社会主义是什么关系？首先，“三个代表”重要思想来自于中国特色社会主义实践，形成之后，又反过来指导中国特色社会主义实践。这个关系，很明确，也比较简单。但是，中国特色社会主义如果指理论，这个关系怎么理解呢？就比较复杂了。首先有没有一个中国特色社会主义理论？有。邓小平理论原来就叫建设有中国特色社会主义理论。后来，为了肯定邓小平同志的贡献，把它改名为邓小平理论，实际内容仍然是研究中国特色社会主义的理论。这个理论不断发展，前进到了“三个代表”重要思想。从逻辑上来讲，“三个代表”重要思想也是关于建设中国特色社会主义的理论。所以，邓小平理论和“三个代表”重要思想都应该属于中国特色社会主义理论。
“三个代表”重要思想，作为一种理论抽象，来自实践，又高于实践，因此对中国特色社会主义的实践起着重要的指导作用。中国特色社会主义的实践丰富多彩，唯有掌握了它的规律性，并以对规律性的认识来指导实践，才能使实践沿着正确的方向发展并取得更大的成效。“三个代表”重要思想，从一个新的层面上，升华了我们党对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对社会发展规律的认识。所以，理所当然地对中国特色社会主义起着指导的作用。
因此，我们学习《江Zhe民文选》，必须围绕中国特色社会主义这个主题，更加系统、全面和准确地掌握“三个代表”重要思想。要通过学习，进一步领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，全面完整地把握“三个代表”重要思想的科学体系；进一步学习领会“三个代表”重要思想的基本观点和丰富内容，系统掌握贯穿其中的马克思主义的立场、观点、方法；进一步学习领会“三个代表”重要思想在建设中国特色社会主义一系列重大问题上进行理论思考取得的重大成果，深刻认识“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛Zhe东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。一定要按照党中央的要求，潜心研读原著，把握精神实质，真正学通弄懂，积极推动各项事业和工作的开展，以更加卓越的成就迎接党的十Qi大的召开。
学习“三个代表”重要思想，最重要的，是在这一理论指导下，更好地把中国特色社会主义事业推向前进。
2003年7月，在“三个代表”重要思想理论研讨会上，胡Jin涛总书记总揽全局，高屋建瓴，以深刻的洞察力指出，在实现全面建设小康社会这个目标的过程中，我们将长期面对国际、国内和党自身建设的三个重大课题。能否始终解决好这三个重大课题，关系我们党和国家的前途命运，关系全面建设小康社会的成败。
在这次8•15讲话中，胡Jin涛总书记又重申了这三个重大课题，强调：科学判断和全面把握国际形势的发展变化、正确应对世界多极化和经济全球化以及科技进步的发展趋势、在日益激烈的综合国力竞争中牢牢掌握我国发展的主动权，科学判断和全面把握我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情、紧紧扭住经济建设这个中心、逐步实现全体人民共同富裕，科学判断和全面把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命、以改革的精神加强和改进党的建设、使党始终成为团结带领人民建设中国特色社会主义的领导核心，是我们必须高度重视并不断解决好的重大课题。
“三个代表”重要思想，为我们正确认识和处理这些重大课题提供了科学理论和科学方法，指明了方向。同时，又为我们在解决这三大课题过程中，进一步推进理论创新和实践创新奠定了基础，开辟了道路。
在2003年的7月的讲话中，胡Jin涛总书记从14个方面提出了需要进一步探索和回答的问题。并明确指出“三个代表”重要思想，“既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。”“崭新起点”的提出，为我们进一步丰富和发展“三个代表”重要思想、推进中国特色社会主义的理论和实践创新，打开了通途。
在这次8月15日的讲话中，胡Jin涛总书记继续强调：在实践中继续坚持和发展马克思主义，是时代赋予我们的光荣而神圣的使命。
面向未来，我们肩负着建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的重任。一定要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚定不移地贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，全面贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，在思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、实践上不断有新创造，把马克思主义的中国化当代化继续推向前进，把中国特色社会主义事业继续推向前进，使中国特色社会主义事业发展得又快又好。
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