高校理论工作者座谈学习《江Zhe民文选》的体会
时间:2007-12-14 作者:赵存生/韩震/李毅/孙茂新/聂月岩
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最近，胡Jin涛同志在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调：必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。在以教育创新推进科技创新，以教育创新推进经济社会发展的进程中，广大教育工作者承担着重要的历史使命。我们应该认真学习《江Zhe民文选》，贯彻和落实科教兴国战略，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
用科学理论武装大学生的头脑
李毅
李毅，南开大学教授
江Zhe民同志指出：“坚持马克思主义的指导地位，最基础的工作是用马克思列宁主义、毛Zhe东思想、邓小平理论武装全党，教育人民。”因为“我们正在从事伟大的开创Xing事业，只有用马克思列宁主义、毛Zhe东思想特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论武装起来，才能不断取得成功”。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。用科学理论武装广大青年学生的头脑，是我们党面向新世纪推进伟大事业的战略需要，是我们坚持建设中国特色社会主义的正确方向，解决面临的各种复杂矛盾和问题，不断开创新局面，承受和抵御各种风险，保持国家长治久安的迫切需要。同时，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其掌握认识和解决当代中国实际问题的强大思想武器，也是大学生全面发展的内在要求。
用科学理论武装头脑，具体要在以下几个方面着力：
第一，要努力在掌握理论的科学体系上下工夫，在掌握基本原理及其精神实质上下工夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下工夫。要使学生认真钻研马克思主义经典著作，使他们学会从理论体系上来把握马克思主义基本原理，并紧密结合今天的实践来加深领会，努力分清哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理，哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断，哪些是必须破除的对马克思主义的教条式的理解，哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点。
第二，大力弘扬理论联系实际的学风，敢于和善于分析、回答现实生活中、学生思想上迫切需要解决的问题。理论只有联系实际，正确回答和指导解决实际问题，才能发挥自己的威力和真正掌握群众。马克思主义具有强大生命力的奥秘，就在于具有与时俱进的理论品质。所以，我们必须坚持马克思主义基本原理和科学精神，坚持以马克思列宁主义、毛Zhe东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，努力对当前亟须进行理论引导或说明的突出问题，作出科学的、有说服力的、符合实际的解释和说明，充分发挥理论在思想政治教育中的基础性作用。
第三，紧密结合学生思想和生活中的新问题，加强理想信念教育。江Zhe民同志强调，理想信念教育，是党的思想政治工作的核心内容。只有在全党同志和全体人民中牢固树立正确的理想信念，才能不断增强凝聚力和战斗力，我们的事业才能不断取得成功。青少年是我们事业的未来和希望，尤其是要抓好对他们的理想信念教育。理想信念教育，必须结合学生的思想实际，有的放矢，对症下药，不能照本宣科，空喊口号。比如，现在有的人对马克思主义科学真理产生了某种疑惑，对社会主义经过长期发展最终战胜资本主义的信念产生了动摇，对建设中国特色社会主义的事业缺乏信心，加强理想信念教育，就要针对这些问题来进行，认真分析产生这些问题的原因，深入细致地开展教育，使其增强对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义事业的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任。
第四，发挥对大学生思想政治教育的主渠道作用，不断加强和改进思想政治理论课教育教学。江Zhe民同志指出，“要针对改革和建设过程中出现的新情况新问题，不断加强和改进学校的思想政治工作和政治课教育”。他强调，要通过总结经验、改进教学方法，使政治课上得更好。近年来，思想政治理论课不断改进教学内容和方法，努力提高青年学生理论武装工作的针对性和实效性，在引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面取得很大的成就，为我们进一步做好理论武装工作打下了良好的基础。
2005年2月，中央批准了高校思想政治理论课程设置新方案， 明确要求在高校开设“毛Zhe东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”等课程。这充分体现了以胡Jin涛同志为总书记的党中央对科学理论“三进”工作的高度重视和期望。我们一定要以高度的责任感和使命感担负起以科学理论武装大学生的重责，把工作做得更好。
建设社会主义现代化强国的一项重大决策
孙茂新
孙茂新，清华大学教授
翻开《江Zhe民文选》，看到《继承和发扬五四运动的光荣传统》一文，倍感亲切。正是在这篇讲话中，江Zhe民同志代表党和国家发出了建设世界一流大学的号召。通过学习《江Zhe民文选》，重温我们党十三届四中全会以来推进中国特色社会主义事业的进程，可以明白我们党为建设现代化强国作出的这项重大决策，是水到渠成、恰逢其时的。
首先，这是我国现代化建设发展进程提出的要求。党的十三届四中全会后，以江Zhe民同志为核心的党的第三代领导集体，带领全国人民克服了重重困难，实现了经济的稳步健康发展和政治上的安定团结。党的十四大后，我国的现代化建设进入了持续快速发展的轨道。1995年，党中央国务院在关于加快科学技术进步的决定中提出了实施“科教兴国”战略；在这一年召开的全国科技大会上，江Zhe民同志指出，为迎接正在来临的又一个科技和经济大发展的新时代，要“大力发展教育事业，根据科技发展的趋势和我国现代化建设的要求，深化教育体制改革，培养造就千百万年轻一代科学技术人才，建设一支跨世纪的宏大科技队伍”。到1997年党的十五大召开时，我国的现代化建设已经取得了举世瞩目的巨大成就，现代化建设“三步走”的战略第二步战略目标有望提前实现并迈向第三步战略目标。新的形势要求我们进一步转变发展方式，走依靠科技进步和提高劳动者素质的道路。这也就要求高等教育特别是高水平研究型大学要有更快的发展，而我国国力的增强也为此提供了可能。
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