马克思主义中国化新的重大成果
时间:2007-12-14 作者:陈祥骥
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《江Zhe民文选》一至三卷真正比较全面地反映了“三个代表”重要思想孕育、形成和发展的历史轨迹，集中反映了“三个代表”重要思想中一系列富有独创性的理论成果，从而为我们深入学习、研究“三个代表”重要思想提供了最好的文本依据。今后，党员领导干部和理论工作者学习“三个代表”重要思想，自然应以学好《江Zhe民文选》为主，花大力气研读原著，要把一至三卷作为一个整体来把握，勤于思考，善于运用，努力达到学通弄懂的境界。这对加强和改进党的思想理论建设，进一步推进马克思主义中国化的历史进程，更好地把握“三个代表”重要思想与科学发展观之间既一脉相承又与时俱进的统一关系，具有十分重大的意义。
学习《江Zhe民文选》，首先应从深刻领会这13年的历史进程入手；其次再深入到深刻领会这13年的基本经验的层次；最后再深入到深刻掌握这13年形成的新的理论成果上去，并进一步认识这些创新理论成果之间的内在联系，从而真正全面完整地把握“三个代表”重要思想的科学体系。这实质上也反映了人类认识从感性具体上升到理性抽象，再上升到理性具体的辩证思维的过程。学习《江Zhe民文选》，也应遵循人类这一辩证思维的规律。
二、系统把握、深刻领会“三个代表”重要思想中富有独创性的理论成果
（一）学习“三个代表”重要思想应采取的基本方法。学术界学习研究一个人的思想，一般采用两种方法：一是从纵向上说，从这个人思想发展的时间维度上说，要研究这个人思想孕育、形成、发展的历史轨迹；二是从横向上说，要研究这个人思想所涉及的空间领域，如经济思想、政治思想、哲学思想等等。学习、研究“三个代表”重要思想也应采用这样的基本方法。
从纵向上说，通过学习《江Zhe民文选》，真正把握“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史轨迹。“三个代表”重要思想形成、发展的历史过程，可划分为三个阶段：第一个阶段是从十三届四中全会到十四大，可称为深刻反思、初步探索的阶段；第二个阶段是从十四大到十五大，可称为积极探索、不断创新的阶段；第三阶段是从十五大到十六大，可称为深化认识、产生飞跃的阶段。“三个代表”重要思想中一系列富有独创性的理论成果，都应放到这一发展过程中去作历史的考察，才能真正领会其精神实质。
从横向上说，从“三个代表”重要思想所涉及的空间领域上说，它涵盖了社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设以及国防和军队现代化建设、祖国统一、国际战略和外交工作等八大领域，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，因而形成了一个完整的、科学的思想体系。
江Zhe民对这些丰富内容的思考是沿着这样一个思路来展开的：围绕建设中国特色社会主义这个主题，通过进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义以及创造性地回答在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党这两大根本问题，提出了一系列紧密联系、相互贯通的富于独创性的理论成果，从而深化了我们对在新的时代条件下推进中国特色社会主义事业和加强党的建设的规律的认识。因此，学习、研究“三个代表”重要思想，也应该按照这样一个思路来进行。
（二）深刻领会江Zhe民在进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题上所形成的富于独创性的理论成果。
1.江Zhe民论建设中国特色社会主义经济。江Zhe民在总结我国改革开放新鲜经验、借鉴人类文明有益成果的基础上，提出了一系列关于如何建设中国特色社会主义经济的新思想、新观点、新论断，概括起来，集中表现在以下几个方面：
第一，坚持与完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。在对我国基本经济制度的认识上，江Zhe民有两个方面的重大突破。首先，表现在对公有制认识上的重大突破。一是关于公有制的含义。按照传统观点，公有制只包括国有经济和集体经济。根据新的情况，江Zhe民又进一步指出，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，也属于公有制，进一步拓展了公有制经济发展的空间。二是关于公有制的主体地位。江Zhe民提出不仅表现在量上，而且表现在质上，主要体现在控制力上的新观点。三是关于公有制实现形式可以而且应当多样化问题。江Zhe民提出应当区分公有制和公有制实现形式这两个不同的概念，改变公有制实现形式，不会改变公有制的性质，一切反映社会生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用，股份制是现代企业的一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用。其次，表现在对非公有制经济作用认识上的重大突破。江Zhe民明确提出了非公有制经济是社会主义市场经济重要组成部分的著名论断，并从扩大生产、增加就业、满足需求、增加税收、扩大出口等方面充分肯定了非公有制经济的作用。
第二，坚持与完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在对我国基本分配制度的认识上，江Zhe民理论上的重大突破就在于除按劳分配外，还允许和鼓励资本、技术、管理等生产要素也可按贡献参与分配。因此，我国基本分配制度的实质，是在按劳分配为主体的前提下，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。这是一个重大的理论创新，发展了马克思主义的劳动价值理论。
第三，坚持与完善社会主义市场经济体制。社会主义可以搞市场经济，这是邓小平首先提出来的。江Zhe民在社会主义市场经济问题上的认识突破和深化主要表现在以下几个方面：首先，面临的问题是用什么提法来表述我国社会主义市场经济体制，建立起科学的理念概念。在十四大召开前，江Zhe民在中央党校发表的“6?9”讲话中，将几种提法作了比较后，建议使用“社会主义市场经济体制”这个概念，在十四大上，把它正式确立为我国经济体制改革的目标。其次，江Zhe民还认为，搞社会主义市场经济，关键是要处理好发挥市场作用和加强宏观调控的关系，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础作用。再次，江Zhe民还提出从整体上搞活整个国有企业，奠定社会主义市场经济的微观基础的一系列新观点。
这三条所涉及的问题，是长期困扰社会主义国家的最为敏感的一些经济制度上的理论问题。这些理论问题的重要突破，对建设中国特色社会主义事业的发展具有深远的指导意义。
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